L’enseignement optionnel « Santé et social » a pour finalité de permettre aux élèves de commencer à construire une culture technologique pour aborder des questions de société traitant de la santé et du bien-être social. Il offre la possibilité de tester un projet d’orientation vers des poursuites d’études dans les secteurs médical, médico-social et social.

Au travers d’activités d’analyse s’appuyant en particulier sur des exemples de terrain, cet enseignement permettra de prendre conscience du lien existant entre la santé et le social, d’identifier les organisations et les acteurs appelés à intervenir dans les champs de la santé et du social et de poser des éléments de démarches spécifiques au domaine.

Objectifs

L’enseignement optionnel aborde les questions essentielles liées au maintien de la santé et du bien-être social au travers des principales problématiques des sociétés développées, liées aux différents âges de la vie, au handicap, à la santé publique et à la cohésion sociale, à l’échelle d’un territoire.

Cet enseignement vise l’acquisition de compétences spécifiques des sciences et techniques sanitaires et sociales et de la biologie et physiopathologie humaines concourant ensemble à l’approche du domaine santé social et au développement de compétences pouvant servir dans de nombreuses autres disciplines, comme :

• sélectionner et traiter des informations ;
• réaliser des expérimentations et des investigations afin d’identifier paramètres ou variables, de mesurer leur influence sur les phénomènes objets d’étude ;
• présenter et communiquer les résultats et les conclusions d’une activité de recherche ou d’une étude ;
• travailler en équipe et développer son autonomie dans l’action et la décision.

Cet enseignement « Santé et social » participe ainsi à la construction de la compétence numérique des élèves afin qu’ils fassent un « usage sûr et critique des technologies de la société de l’information » tout au long de leur vie.